ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY
TEGO SIĘ UCZYMY
Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze
Kwiecień
Tematy kompleksowe:
- Wielkanocny ko-koszyczek
- Wiem, co jem
- Święto Ziemi
- Zaczytani, zasłuchani
Dzieci będą:
- poznawały tradycje i zwyczaje wielkanocne oraz uczestniczyły w przygotowaniu świątecznych dekoracji,
- rozwijały umiejętności manualne, kreatywność i wyobraźnię podczas działań plastycznych,
- poznawały zasady zdrowego odżywiania oraz wartości odżywcze produktów spożywczych,
- uczestniczyły w działaniach ekologicznych z okazji Święta Ziemi, rozwijając postawy proekologiczne i odpowiedzialność za przyrodę,
- rozwijały zdolności językowe, słuchowe i koncentrację uwagi poprzez zajęcia związane
z czytaniem i słuchaniem literatury dziecięcej, - doskonaliły współpracę, komunikację i radość ze wspólnego działania w grupie.
Marzec
Tematy kompleksowe:
- Przedwiośnie
- Moc żywiołów
- Gdy ogród rozkwita
- Magia kina i teatru
Dzieci będą:
- obserwowały zjawiska zachodzące w przyrodzie i poznawały oznaki zbliżającej się wiosny,
- rozwijały wrażliwość przyrodniczą oraz postawy proekologiczne,
- poznawały cztery żywioły – wodę, ogień, powietrze i ziemię – oraz ich znaczenie dla życia człowieka,
- doskonaliły umiejętność logicznego myślenia i wyciągania wniosków poprzez zabawy badawcze i eksperymenty,
- wzbogacały słownictwo oraz doskonaliły wypowiadanie się na temat przyrody i zjawisk naturalnych,
- rozwijały zdolności artystyczne poprzez udział w warsztatach wielkanocnych oraz działania plastyczne i teatralne,
- poznawały świat kina i teatru, rozwijały wyobraźnię i ekspresję twórczą,
- doskonaliły umiejętność współpracy i komunikacji w grupie.
Luty
Tematy kompleksowe:
- Zwierzęta świata
- Słowo „kocham”
- Razem raźniej
- Dawne dzieje – świat dinozaurów
Dzieci będą:
- poznawały różnorodne gatunki zwierząt z różnych stron świata i ich środowiska życia,
- uczyły się rozpoznawać i nazywać emocje oraz wyrażać uczucia w sposób kulturalny
i życzliwy, - rozwijały umiejętność współpracy, pomagania innym i wspólnego rozwiązywania problemów,
- doskonaliły zdolności językowe i komunikacyjne poprzez rozmowy, gry i zabawy grupowe,
- poznawały ciekawostki o dinozaurach, ich wyglądzie i trybie życia, rozwijając zainteresowania przyrodnicze,
- rozwijały sprawność ruchową, muzykalność i koordynację podczas zabaw,
- kształtowały poczucie przynależności do grupy oraz radość ze wspólnego spędzania czasu.
Styczeń
Tematy kompleksowe:
- Witamy w nowym roku
- Cuda techniki
- Nasi dziadkowie
- Czas na karnawał
Dzieci będą:
- rozwijały zainteresowanie nowym rokiem i jego tradycjami, poznają zmiany zachodzące
w przyrodzie zimą, - poznawały pojęcie czasu – dni tygodnia i miesiące,
- poznawały nowoczesne urządzenia i wynalazki techniczne, rozwijając ciekawość poznawczą oraz logiczne myślenie,
- rozwijały więzi emocjonalne z rodziną, ucząc się szacunku i wdzięczności wobec dziadków,
- uczyły się współpracy, wzajemnego wspierania się i czerpania radości ze wspólnych działań.
Grudzień
Tematy kompleksowe:
- Warto pomagać
- Już pachnie świętami
- W co się bawić zimą?
Dzieci będą:
- rozmawiać o znaczeniu pomocy i dobroci, rozwijać postawy prospołeczne i empatię,
- poznawać tradycje i zwyczaje bożonarodzeniowe, uczyć się współpracy i okazywania radości z obdarowywania innych,
- rozwijać zdolności plastyczne, muzyczne i manualne podczas tworzenia ozdób oraz przygotowań świątecznych,
- poznawać symbole i zwyczaje związane ze świętami, rozwijać umiejętność wypowiadania się i słuchania ze zrozumieniem,
- doskonalić sprawność fizyczną podczas zabaw zimowych, uczyć się bezpiecznego zachowania na śniegu,
- rozwijać wyobraźnię, kreatywność i umiejętność współpracy w grupie.
Listopad
W listopadzie dzieci będą poznawać swój kraj i najbliższe otoczenie. Będą również poznawać swoje ciało, zasady dbania o zdrowie, a także obserwować przyrodę przygotowującą się do zimy. Skupimy się na rozwijaniu ciekawości poznawczej, samodzielności, współpracy i empatii.
Tematy kompleksowe:
1. Nasz kraj, nasza okolica
2. Moje ciało
3. Nadchodzi zima
Dzieci będą:
• poznawać symbole narodowe,
• rozwijać umiejętność współpracy, komunikacji i wyrażania emocji,
• poznawać części ciała, ich funkcje oraz znaczenie zdrowego stylu życia,
• rozwijać sprawność fizyczną i koordynację ruchową,
• obserwować zmiany zachodzące w przyrodzie późną jesienią,
• poznawać sposoby, w jakie zwierzęta przygotowują się do zimy,
• kształtować postawy opiekuńcze i wrażliwość wobec ludzi i zwierząt.Październik
W październiku dzieci będą odkrywać przyrodę, zdrowy styl życia oraz znaczenie rodziny. Skupimy się na rozwijaniu umiejętności społecznych, kreatywności, logicznego myślenia, aktywności fizycznej oraz samodzielności i odpowiedzialności.
Tematy kompleksowe:
1. W parku i w lesie
2. Pogoda to nie przeszkoda!
3. Witaminy z ogródka
4. Rodzinne fotografie
Dzieci będą:
• poznawać zwierzęta żyjące w parkach i lasach oraz opiekować się przyrodą,
• obserwować i doświadczać zjawiska atmosferyczne, rozpoznawać symbole pogody i dostosowywać ubiór do warunków,
• rozwijać sprawność fizyczną, małą i dużą motorykę, koordynację wzrokowo-ruchową,
• uczestniczyć w twórczych zabawach muzycznych, plastycznych i ruchowych, rozwijać wyobraźnię i poczucie rytmu
• poznawać zasady zdrowego stylu życia, warzywa, owoce, higienę i bezpieczeństwo,
• poznawać swoją rodzinę, nazwy członków rodziny oraz znaczenie drzewa genealogicznego,
• rozwijać umiejętności matematyczne: liczenie, klasyfikowanie, logiczne myślenie,
• uczyć się współpracy w grupie, cierpliwości, samodzielności i odpowiedzialności.
Wrzesień
We wrześniu dzieci rozpoczną nowy rok pełen przygód, odkryć i wspólnych działań. Będziemy skupiać się na integracji grupy, rozwijaniu umiejętności społecznych, poznawaniu otaczającego świata oraz twórczej zabawie.
Tematy kompleksowe:
-Czas na nowe przygody
-Nasze otoczenie
-Mamy swoje pasje
-Kolorowa jesień
Dzieci będą:
-poznawać i nazywać emocje, uczyć się budowania relacji i współpracy w grupie,
-utrwalać zasady obowiązujące w przedszkolu oraz poznawać pracowników placówki,
-rozwijać sprawność fizyczną, małą i dużą motorykę, koordynację wzrokowo-ruchową,
-uczyć się dzielenia się, zgodnej zabawy i wspólnego spędzania czasu,
-uczestniczyć w zabawach twórczych – plastycznych, muzycznych i ruchowych,
-zdobywać wiedzę o zwierzętach domowych i zasadach opieki nad nimi,
-poznawać sposoby dbania o higienę, zdrowie i bezpieczeństwo (także w ruchu drogowym),
-rozwijać umiejętności matematyczne: liczenie, klasyfikowanie, logiczne myślenie,
-obserwować zmiany zachodzące w przyrodzie wraz z nadejściem jesieni,
-odkrywać własne zainteresowania i pasje oraz czerpać radość ze wspólnych działań.
