ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY
TEGO SIĘ UCZYMY
Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze
GRUDZIEŃ
Tematy kompleksowe:
- ZWIERZĘTA ZIMĄ
- ŚWIĄTECZNE POCZTÓWKI
- SPOTKANIE PRZY WIGILIJNYM STOLE
- ŚWIĄTECZNE ZWYCZAJE
Ogólne cele dydaktyczno-wychowawcze:
- Wdrażanie do właściwego ubierania się zgodnego z porą roku.
- Zachęcanie do zabaw na świeżym powietrzu jako warunku zdrowia i odporności.
- Zwracanie uwagi na zmiany zachodzące w środowisku przyrodniczym w związku ze zmianą pory roku.
- Zapamiętanie cech typowych dla zimy: śnieg, mróz, zawierucha.
- Wdrażanie do opieki nad zwierzętami, regularne dokarmianie zwierząt.
- Wdrażanie do bezpiecznej zabawy z wykorzystaniem sprzętu jordanowskiego w ogrodzie przedszkolnym.
- Kształtowanie przywiązania do tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia.
- Zachęcanie do udziału w różnego rodzaju akcjach charytatywnych na rzecz innych osób lub zwierząt.
- Rozwijanie umiejętności przeliczania oraz porządkowania zbiorów.
- Rozwijanie umiejętności dodawania podczas zabaw z kostką.
- Rozwijanie analizy i syntezy słuchowej.
- Rozwijanie percepcji słuchowej na materiale symbolicznym.
- Kształtowanie umiejętności odczytywania instrukcji obrazkowej – kolejność czynności.
- Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich.
- Kształtowanie umiejętności całościowego czytania wyrazów: koperta, ul.
- Kształtowanie umiejętności analizy i syntezy słuchowej wyrazów, wysłuchiwania głosek k, u w wyrazach.
- Nauka piosenek i pląsów.
- Wdrażanie do udziału w zabawach muzyczno-rytmicznych przy piosenkach znanych dzieciom.
LISTOPAD
Tematy kompleksowe:
- NA STAREJ FOTOGRAFII
- JESIENNA MUZYKA
- MALI ARTYŚCI
- CIEPŁO I MIŁO
Ogólne cele dydaktyczno-wychowawcze:
-Wdrażanie do ubierania się zgodnie z porą roku.
-Zachęcanie do zabaw na świeżym powietrzu jako warunku zdrowia i odporności.
-Zwracanie uwagi na zmiany zachodzące w środowisku przyrodniczym w związku ze zmianą pory roku.
-Zapamiętanie cech typowych dla późnej jesieni: szarugi jesienne, słota.
-Wdrażanie do opieki nad ptakami podczas zbliżającej się zimy.
-Wdrażanie do bezpiecznej zabawy z wykorzystaniem sprzętu jordanowskiego w ogrodzie przedszkolnym.
-Rozwijanie umiejętności przeliczania oraz porządkowania zbiorów.
-Rozwijanie umiejętności dodawania podczas zabaw z kostką.
-Rozwijanie analizy i syntezy słuchowej.
-Rozwijanie percepcji słuchowej na materiale symbolicznym.
-Kształtowanie umiejętności odczytywania instrukcji obrazkowej – kolejność czynności.
-Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich.
-Kształtowanie umiejętności globalnego czytania wyrazów: ekran, tamburyn, deska, igła.
-Kształtowanie umiejętności analizy i syntezy słuchowej wyrazów, wysłuchiwania głosek: e, t, d, i w wyrazach.
-Nauka piosenek i pląsów.
-Wdrażanie do udziału w zabawach muzyczno-rytmicznych przy piosenkach znanych dzieciom.
PAŹDZIERNIK
Tematy kompleksowe:
1. W ZDROWYM CIELE ZDROWY DUCH
2. JESIENIĄ W PARKU
3. JESIENIĄ W LESIE
4. PRZYGOTOWANIA DO ZIMYOgólne cele dydaktyczno-wychowawcze:
- Budzenie zainteresowania czytaniem. Wdrażanie do uważnego słuchania.
- Rozwijanie czynnego słownika dziecka. Rozwijanie sprawności wypowiadania się.
- Rozwijanie myślenia logicznego – klasyfikowanie obrazków, porządkowanie według określonego kryterium.
- Kształtowanie koordynacji wzrokowo-ruchowej – kształtowanie poczucia rytmu.
- Kształtowanie sprawności fizycznej – szybkości, zwinności i zręczności.
- Właściwe reagowanie na sygnały i polecenia N.
- Rozpoznawanie i nazywanie części garderoby.
- Rozwijanie percepcji słuchowej – analiza i synteza sylabowa wyrazów, liczenie sylab w wyrazach, wysłuchiwanie głosek a, l.
- Wdrażanie do współdziałania w zabawie.
- Przygotowanie do rozumienia zasady zdrowej rywalizacji.
- Rozwijanie ciekawości poznawczej.
- Rozwijanie ekspresji i wrażliwości twórczej.
- Kształtowanie postawy szacunku do przyrody.
- Kształcenie umiejętności wokalnych.
- Rozwijanie sprawności manualnej podczas zabaw plastycznych – kolorowanie, malowanie;
- Kształtowanie umiejętności koncentrowania uwagi na działaniu.
- Uświadamianie konieczności niesienia pomocy zwierzętom – dokarmianie zimą.
- Rozwijanie wyobraźni i kreatywnego myślenia.
- Wdrażanie do samodzielności podczas ubierania i rozbierania.
- Kształtowanie myślenia matematycznego; pokazywanie i nazywanie cyfry 1.
- Posługiwanie się nazwami liczebników porządkowych.
- Kształtowanie świadomości potrzeby pomagania innym w codziennych obowiązkach w domu i przedszkolu.
- Rozwijanie umiejętności interpretacji utworu muzycznego za pomocą ruchu.
- Doskonalenie koordynacji ruchowo-słuchowo-wzrokowej.
- Kształtowanie wrażliwości na potrzeby zwierząt i roślin – pomoc w okrywaniu roślin w ogrodzie przedszkolnym.
WRZESIEŃ
Tematy kompleksowe:
1. W PRZEDSZKOLU
2. MOJA MIEJSCOWOŚĆ
3. JA, TY I ŚRODOWISKO
4. DARY JESIENIOgólne cele dydaktyczno-wychowawcze:
- Posługiwanie się imionami kolegów.
- Rozwijanie sprawności fizycznej.
- Aktywne uczestniczenie w zabawach z grupą.
- Kształtowanie umiejętności współpracy w zabawie.
- Stosowanie się do umów i reguł w zabawach.
- Rozwijanie sprawności grafomotorycznej.
- Przestrzeganie zasad bezpiecznej zabawy na świeżym powietrzu.
- Posługiwanie się pojęciami oznaczającymi nastrój i emocje.
- Kształtowanie umiejętności określania nastroju na podstawie mimiki i mowy ciała.
- Kształtowanie umiejętności dokonywania oceny sytuacji i zachowania.
- Kształtowanie percepcji słuchowej – wyróżnianie i przeliczanie wyrazów i sylab w zdaniu.
- Kształtowanie myślenia logicznego.
- Przygotowanie dzieci do posługiwania się pojęciami dotyczącymi wielkości.
- Rozwijanie ekspresji twórczej.
- Kształtowanie umiejętności pracy w małych zespołach.
- Rozwijanie umiejętności językowych – poprawne wypowiadanie się pod względem logicznym i gramatycznym. Kształtowanie słownika dzieci.
- Rozpoznawanie i nazywanie elementów na podstawie definicji – rozwiązywanie zagadek.
- Rozwijanie zainteresowania czytaniem.
- Rozwijanie spostrzegawczości – uzupełnianie brakujących elementów w rysunku.
- Kształtowanie nawyku odkładania zabawek na miejsce.
- Przygotowanie dzieci do rozpoznawania i nazywania zmysłów. Rozwijanie doznań sensorycznych.
- Rozwijanie ciekawości poznawczej.
- Kształcenie umiejętności właściwego i dokładnego mycia rąk.
- Rozwijanie ekspresji i wrażliwości muzycznej.
- Kształcenie umiejętności przeliczania i kategoryzowania. Rozwijanie umiejętności kontynuowania i układania prostych rytmów.