PEDAGOG  SZKOLNY 

mgr Wioletta Jung

– wsparcie dla uczniów, rodziców i nauczycieli

Pedagog szkolny to osoba, do której można zwrócić się z każdą sprawą dotyczącą trudności w nauce, problemów emocjonalnych, relacji rówieśniczych czy sytuacji rodzinnych. Jego głównym zadaniem jest wspieranie uczniów w ich codziennym funkcjonowaniu w szkole, a także pomoc rodzicom i nauczycielom w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i edukacyjnych.

Kiedy warto zgłosić się do pedagoga szkolnego?

👩‍🏫 Uczeń może zgłosić się, gdy:

• ma trudności w nauce lub w koncentracji,
• czuje się samotny, niezrozumiany lub ma problemy w relacjach z rówieśnikami,
• doświadcza sytuacji stresujących lub trudnych w domu,
• padł ofiarą przemocy lub cyberprzemocy,
• potrzebuje wsparcia w budowaniu pewności siebie i radzeniu sobie z emocjami.

👨‍👩‍👧 Rodzic może zgłosić się, gdy:

• niepokoi się o zachowanie lub wyniki w nauce swojego dziecka,
• chce uzyskać wskazówki dotyczące wychowania i wspierania rozwoju dziecka,
• potrzebuje informacji o możliwościach pomocy specjalistycznej,
• chce zgłosić trudności rodzinne wpływające na funkcjonowanie dziecka w szkole.

📚 Nauczyciel może zgłosić się, gdy:

• dostrzega problemy edukacyjne lub wychowawcze ucznia,
• potrzebuje wsparcia w pracy z klasą lub konkretnym uczniem,
• chce skonsultować metody pracy wychowawczej i dydaktycznej.

Pedagog szkolny współpracuje również z psychologiem, pedagogiem specjalnym, logopedą oraz instytucjami wspierającymi rozwój dzieci i młodzieży.

🔹 Nie bój się prosić o pomoc! Pedagog szkolny to osoba, która zawsze wysłucha, doradzi i pomoże znaleźć najlepsze rozwiązanie.

📞 Kontakt: 886 755 607
📍 Gabinet pedagoga:

Godziny pracy pedagoga szkolnego:

📅 Poniedziałek: 8:00 – 13:00
📅 Wtorek: 8:30 – 9:00, 10:30 – 14:00
📅 Środa: 8:30 – 13:00
📅 Czwartek: 8:30 – 9:00, 10:30 – 15:00
📅 Piątek: 8:30 – 12:00

 

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
z  9 sierpnia 2017 r

 

ORGANIZACJA_POMOCY_PSYCHOLOGICZNO-_PEDAGOGICZNEJ.pdf

pomoc_psycholog.pdf

Rozp_z_28.08.2017_zasad._udzielania_ppp.pdf

rozporz_o_pomocy_ppp_z_9_sier._2017.pdf

ARKUSZ_OBSERWACYJNO-DIAGNOSTYCZNY.docxOKRESOWA_WIELOSPECJALISTYCZNA_OCENA_funkcj._ucznia_wzor.docx

IPET.docx

OPINIA_wychowawcy.docx

wniosek_do_poradni.docx

protokol_ze_spotkania_nauczycieli...__ewaluacji_wzor.docx

procedury_do_statutu.docx

WIELOSPECJALISTYCZNA_OCENA_POZIOMU_FUNKCJONOWANIA_wzor___wypelnienie.docx

wniosek_o_objecie_pomoca_ppp_wzor.docx

zgoda_rodzica_na_zajecia_specjalistyczne.doc

 

 

                          

PEDAGOG SPECJALNY  -mgr Olga Ziółkowska          

Zadania pedagoga specjalnego:

• współpraca z nauczycielami, wychowawcami grup wychowawczych lub innymi specjalistami, rodzicami oraz uczniami w:

1. rekomendowaniu dyrektorowi szkoły lub placówki do realizacji działań w zakresie zapewnienia aktywnego i pełnego uczestnictwa uczniów w życiu szkoły i placówki oraz dostępności,
2. prowadzeniu badań i działań diagnostycznych związanych z rozpoznawaniem indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu szkoły i placówki,
3. rozwiązywaniu problemów dydaktycznych i wychowawczych uczniów,
4. określaniu niezbędnych do nauki warunków, sprzętu specjalistycznego i środków dydaktycznych, w tym wykorzystujących technologie informacyjno-komunikacyjne, odpowiednich ze względu na indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne ucznia;

• współpraca z zespołem,  w zakresie opracowania i realizacji indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, w tym zapewnienia mu pomocy psychologiczno-pedagogicznej;
• wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów w:

1. rozpoznawaniu przyczyn niepowodzeń edukacyjnych uczniów lub trudności w ich funkcjonowaniu, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu szkoły lub placówki,
2. udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej w bezpośredniej pracy z uczniem,
3. dostosowaniu sposobów i metod pracy do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia oraz jego możliwości psychofizycznych,
4. doborze metod, form kształcenia i środków dydaktycznych do potrzeb uczniów;

• udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom, rodzicom uczniów i nauczycielom;
• współpraca, w zależności od potrzeb, z innymi podmiotami,
• przedstawianie radzie pedagogicznej propozycji w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli ,

                     

LOGOPEDA  - mgr Magdalena Szafrańska         

 

Do zadań logopedy w przedszkolu i szkole należy w szczególności:

1. Diagnozowanie logopedyczne, w tym prowadzenie badań przesiewowych w celu ustalenia stanu mowy oraz poziomu rozwoju językowego uczniów;
2. Prowadzenie zajęć logopedycznych dla uczniów oraz porad i konsultacji dla rodziców i nauczycieli w zakresie stymulacji rozwoju mowy uczniów i eliminowania jej zaburzeń;
3. Podejmowanie działań profilaktycznych zapobiegających powstawaniu zaburzeń komunikacji językowej we współpracy z rodzicami uczniów;
4. Wspieranie nauczycieli i innych specjalistów w:

a) rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu przedszkola i szkoły,

b) udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.