PEDAGOG  SZKOLNY 

mgr Anetta Goworek – pedagog, psychoterapeuta, socjoterapeuta,

 trener I stopnia -  warsztatu umiejętności psychospołecznych PTP,

 członek Polskiego Towarzystwa Psychoterapii Psychodynamicznej,

członek nadzwyczajny Polskiego Towarzystwa Psychologicznego.

               Poniedziałek                     8.00 -13.00

               Wtorek                              8.00 -13.00

               Środa                                8.00 -13.00

               Czwartek                        12.00 - 15.00

               Piątek                                8.00 - 12.00

Pedagog  organizuje w szkołach i placówkach pomoc psychologiczną i pedagogiczną dla dzieci i młodzieży, której celem jest wspomaganie rozwoju psychicznego i efektywności uczenia się poprzez pomoc wychowankom i współdziałanie z nauczycielami, rodzicami, organami szkoły oraz instytucjami pozaszkolnymi.

Główne zadania pedagoga szkolnego:

• współudział w organizowaniu procesów dydaktycznych
• praca opiekuńczo-wychowawcza
• współdziałanie z dyrekcją szkoły w zakresie kształtowania kultury pedagogicznej rodziców
• organizowanie i koordynowanie pracy opiekuńczo-wychowawczej w środowisku
• działalność naukowa

UCZNIU !  ZWRÓĆ SIĘ DO PEDAGOGA SZKOLNEGO GDY:

•   nie radzisz sobie z nauką,
•  masz kłopoty w domu,
• nie potrafisz nawiązać kontaktu z rówieśnikami,
• masz problemy osobiste i nie potrafisz sobie z nimi poradzić,
• chcesz podzielić się swoja radością, sukcesem,
• zastanawiasz się którą szkołę wybrać,
• W KAŻDEJ SYTUACJI, JEŚLI TYLKO POTRZEBUJESZ WSPARCIA DOROSŁEJ OSOBY.

ZAPRASZAM DO WSPÓŁPRACY WAS DRODZY RODZICE

WSPÓLNIE BĘDZIEMY SZUKAĆ ROZWIĄZAŃ TRUDNYCH

SYTUACJI WYCHOWAWCZYCH I WSPIERAĆ AKTYWNIE ŻYCIE DZIECI

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
z  9 sierpnia 2017 r

ORGANIZACJA_POMOCY_PSYCHOLOGICZNO-_PEDAGOGICZNEJ.pdf

pomoc_psycholog.pdf

Rozp_z_28.08.2017_zasad._udzielania_ppp.pdf

rozporz_o_pomocy_ppp_z_9_sier._2017.pdf

ARKUSZ_OBSERWACYJNO-DIAGNOSTYCZNY.docxOKRESOWA_WIELOSPECJALISTYCZNA_OCENA_funkcj._ucznia_wzor.docx

IPET.docx

OPINIA_wychowawcy.docx

wniosek_do_poradni.docx

protokol_ze_spotkania_nauczycieli...__ewaluacji_wzor.docx

procedury_do_statutu.docx

WIELOSPECJALISTYCZNA_OCENA_POZIOMU_FUNKCJONOWANIA_wzor___wypelnienie.docx

wniosek_o_objecie_pomoca_ppp_wzor.docx

zgoda_rodzica_na_zajecia_specjalistyczne.doc

 

 

                          

PEDAGOG SPECJALNY  - Olga Ziółkowska          

Zadania pedagoga specjalnego:

• współpraca z nauczycielami, wychowawcami grup wychowawczych lub innymi specjalistami, rodzicami oraz uczniami w:

1. rekomendowaniu dyrektorowi szkoły lub placówki do realizacji działań w zakresie zapewnienia aktywnego i pełnego uczestnictwa uczniów w życiu szkoły i placówki oraz dostępności,
2. prowadzeniu badań i działań diagnostycznych związanych z rozpoznawaniem indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu szkoły i placówki,
3. rozwiązywaniu problemów dydaktycznych i wychowawczych uczniów,
4. określaniu niezbędnych do nauki warunków, sprzętu specjalistycznego i środków dydaktycznych, w tym wykorzystujących technologie informacyjno-komunikacyjne, odpowiednich ze względu na indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne ucznia;

• współpraca z zespołem,  w zakresie opracowania i realizacji indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, w tym zapewnienia mu pomocy psychologiczno-pedagogicznej;
• wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów w:

1. rozpoznawaniu przyczyn niepowodzeń edukacyjnych uczniów lub trudności w ich funkcjonowaniu, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu szkoły lub placówki,
2. udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej w bezpośredniej pracy z uczniem,
3. dostosowaniu sposobów i metod pracy do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia oraz jego możliwości psychofizycznych,
4. doborze metod, form kształcenia i środków dydaktycznych do potrzeb uczniów;

• udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom, rodzicom uczniów i nauczycielom;
• współpraca, w zależności od potrzeb, z innymi podmiotami,
• przedstawianie radzie pedagogicznej propozycji w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli ,

                     

LOGOPEDA  - Magdalena Szafrańska         

 

Do zadań logopedy w przedszkolu i szkole należy w szczególności:

1. Diagnozowanie logopedyczne, w tym prowadzenie badań przesiewowych w celu ustalenia stanu mowy oraz poziomu rozwoju językowego uczniów;
2. Prowadzenie zajęć logopedycznych dla uczniów oraz porad i konsultacji dla rodziców i nauczycieli w zakresie stymulacji rozwoju mowy uczniów i eliminowania jej zaburzeń;
3. Podejmowanie działań profilaktycznych zapobiegających powstawaniu zaburzeń komunikacji językowej we współpracy z rodzicami uczniów;
4. Wspieranie nauczycieli i innych specjalistów w:

a) rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu przedszkola i szkoły,

b) udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.